Para o professor de química Luiz Paulo, confirmou-se o enfoque nas habilidades, sem aprofundamento nos conteúdos formais da disciplina. "As questões 3, 6, 8 e 9 podem ser consideradas de química, mas a prioridade ainda é a interpretação de dados, gráficos, tabelas e cálculos", destaca ele. Na questão 9, há um engano no valor da massa molar apresentada, que deveria ser 180g/mol (a correção já foi feita pelo Inep). Segundo Manuel Gomes, professor de biologia e diretor de ensino GPI, os exemplos atendem a algumas das habilidades da nova matriz de referência do Enem 2009. "Mas o nível de dificuldade das questões apresentadas é maior do que a média dos anos anteriores nos exames do Enem", ressalta. O professor de física Ricardo Luiz de Almeida considera que as questões exigem conhecimento específico um pouco maior do que no antigo modelo de Enem: "Na questão 7, há uma difícil análise de transformações de energia num acelerador de partículas. O aluno deveria saber, entre outras coisas, que a energia potencial dos campos internos, nesses casos fundamentalmente elétricos, é transformada em energia cinética. A banca nos mostra que esta prova vai dar muito trabalho". Além disso, Almeida afirma que a figura apresentada na questão 1, de formação de harmônicos em um tubo fechado, está errada. Ela estaria ao contrário.
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